Pädagogische Grundsätze

Aktive Lernprozesse können nur angeregt und eine positive Entwicklung der Kinder sichergestellt werden, wenn Kinder sich wohl fühlen. Dieses Wohlfühlen nehmen wir gerade in der vorschulischen Einrichtung zum Maßstab unserer Arbeit.

„ Die Kinder sollen sich bei uns wohl und geborgen fühlen. Nur mit Spaß lernt man richtig!“


Kinder lernen permanent, mit allen Sinnesorganen und aus alltäglichen Situationen heraus. Daher gehen wir von einem kompetenten Kind aus, das ständig danach strebt, sein Wissen über die Umwelt zu erweitern. Diese ganzheitliche Sichtweise kommt besonders bei den zu fördernden Kompetenzbereichen, die gleichwertig betrachtet und gefördert werden, zum Tragen.

Um die Ziele des Rahmenplans qualitativ und kontinuierlich verwirklichen zu können, stehen für die Vorschulgruppe zusätzliche diverse Beschäftigungs-, Sport- und Spielmaterialien, Literatur und Arbeitsblätter, von uns sorgfältig ausgewählt für die einzelnen Bildungs- und Erziehungsbereiche sowie den Tagesablauf, zur Verfügung.

Diese sind nachfolgend:


1 Bewegungserziehung:


2 Sprechen und Sprache:


3 Gemeinschaft – Natur – Sachen:


4 Elementares – mathematisches Denken:


5 Musik, Ästhetik und bildnerisches Gestalten:


6 Computerprogramme:


7 Literatur: